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Campo formativo:
Ética, naturaleza y sociedades
Grado:
3°
Trimestre:
1
1. Es la disciplina que ayuda a la creación de mapas de la Tierra y sus ecosistemas.
Ecología.
Cartografía.
Climatología.
Astronomía.
2. ¿Cuál es la función de la rosa de los vientos en un mapa?
Indicar los puntos cardinales.
Decorar los mapas.
Determinar la temperatura del mar.
Señalar las zonas horarias.
3. ¿Cómo se llaman los cuatro puntos de referencia para ubicar cualquier lugar en el mundo en relación con otro?
Puntos cardinales.
Ubicaciones.
Mapas satelitales.
Puntos geográficos.
4. El contar con representaciones cartográficas permite la siguiente acción.
Comunicarse con otras personas.
Conocer más de artes gráficas.
Trazar rutas para traslados o viajes.
Localizar a parientes lejanos.
5. ¿De qué otras maneras son llamadas las representaciones cartográficas?
Carteles o trípticos.
Representaciones espaciales o esquemas.
Cuadros o gráficos de ubicación.
Mapas o croquis.
6. Es la interacción de los seres vivos con su ambiente.
Biodiversidad.
Ecosistema.
Biosfera.
Entorno.
7. Es un ejemplo de ecosistema natural.
Invernadero.
Parque.
Bosque.
Ciudad.
8. Son ejemplos de ecosistemas artificiales.
Poblados y ciudades.
Bosques y selvas.
Desiertos y mares.
Arrecifes y playas.
9. Es un ejemplo de un ser vivo de un ecosistema.
Arroyo.
Pez.
Laguna.
Océano.
10. ¿Quiénes llevan una relación más armónica con la naturaleza?
Los pueblos originarios.
La población local.
Los colonizadores.
Los migrantes.
11. Es una práctica de los pueblos originarios que podemos implementar a favor de la naturaleza.
Hacer celebraciones y ofrendas a los dioses.
Adoptar sus formas de convivencia familiar.
Alimentarse a partir de los recursos del lugar donde se vive.
Aprender las lenguas que hablan.
12. Es la manera de tener una relación armónica con la naturaleza.
Sobreexplotar todos los recursos.
Dominar y controlar todos los ecosistemas.
Promover la urbanización masiva.
Cuidar y preservar la naturaleza.
13. Es una práctica de cuidado y preservación de la naturaleza.
Uso excesivo de plaguicidas.
Sobrepesca.
Restauración de la biodiversidad.
Urbanización descontrolada.
14. Elige la opción que completa correctamente la siguiente definición.
La _______ es la manera en que las personas interpretan y dan sentido al mundo que los rodea.
cosmovisión
multivisión
visión
observación
15. ¿Qué se considera patrimonio natural?
Las tradiciones.
Los monumentos.
La biodiversidad.
Los museos.
16. ¿Qué prácticas pertenecen al patrimonio cultural inmaterial?
Los bosques, las selvas y los desiertos.
Los monumentos históricos.
Los libros, las películas y las pinturas.
Las lenguas, las costumbres y los rituales.
17. Es un ejemplo de dónde se ve representado el patrimonio cultural con el que cuenta México.
Sitios arqueológicos.
Selvas y bosques.
Centros tecnológicos.
Unidades deportivas.
18. ¿En qué artículo de la Constitución mexicana se establece el derecho a un medioambiente adecuado para el desarrollo de las personas?
Artículo 3º.
Artículo 4º.
Artículo 97.
Artículo 123
19. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de desastre natural?
Contaminación ambiental.
Accidente nuclear.
Derrame de petróleo.
Terremoto.
20. ¿En qué año inició sus funciones el Servicio Sismológico Nacional?
En 1910.
En 1987.
En 2020.
En 2024.
21. ¿Para qué sirven los sistemas de alerta temprana?
Para donar dinero a los afectados por las inundaciones.
Para medir la magnitud de un sismo.
Para prevenir los desastres que pueden ocasionar los fenómenos naturales.
Para predecir los fenómenos naturales
22. ¿Cuál es el propósito de utilizar la mochila emocional?
Prepararse para enfrentar las dificultades en el entorno escolar.
Aceptar las emociones negativas y reconocer las reacciones frente a la hostilidad causada por desastres.
Planificar actividades recreativas para mejorar el bienestar emocional.
Identificar y organizar los recursos para evitar desastres naturales.
23. ¿Cuál es el propósito de los sistemas de alerta en México?
Reducir el impacto de los fenómenos naturales perturbadores.
Asegurar la distribución de recursos para eventos deportivos.
Promover actividades recreativas en zonas seguras.
Educar a la población sobre historia y cultura local.
24. Son estrategias para prevenir desastres ocasionados por la combinación de fenómenos naturales.
Actividades recreativas y eventos culturales.
Campañas publicitarias y folletos.
Alertas y simulacros.
Construcción de monumentos y museos.